幼儿园里的阳刚之气——匡老师
发布时间:2013-05-08 来源:霸州市嘉宝幼儿艺术学校 浏览:2037次
- 阳春三月,春意盎然。嘉宝幼儿园又迎来了一个新的学期,这个学期最大的一个变化,就是我们请来了一位男幼师——匡老师。小匡老师毕业于黑龙江幼儿师范高等专科学校,在北京积累了多年工作经验。下面我们就一起来看看小匡老师来到我们幼儿园之后,给我们带来的变化吧。
幼儿园里面最重要的是孩子,因此首先我们来看看孩子眼中的小匡老师。“我最喜欢和小匡老师上体育课了”,“妈妈,我们班里有一个男老师,叫方方(匡)老师,他可好了”,“妈妈,我最喜欢匡老师了。”虽然孩子们的表达的发音都不准确,也未必说的清楚内心的全部感受。但是我们可以从孩子们童真的言语中看到,这位男老师的到来,确实深受孩子们的喜欢。
再看看家长对匡老师的看法:“你们幼儿园来了男老师了,真是太好了,不然我们还真有点担心三年里面一直跟女老师在一起,孩子会缺少阳刚之气,这下我们就放心了”。这句话可谓说出了大部分家长的心声。
最后,我们幼儿园全体的女老师也深有体会“小匡老师来了,可以帮我们干很多体力活,有时候打一桶水我们提不动,只能半桶半桶的提,现在小匡老师主动承担这些工作,我们也省了很多时间。”“小匡老师还特幽默,有时候开个玩笑我们都笑的很开心,他来了,我们教师们都更快乐了。”可见。小匡老师的到来,可以在生活方面很好的提高教师的工作效率,同时也更好的调节教师工作的氛围。大家更能开心高效的工作了。
其实不仅我们嘉宝,全社会的幼儿园系统,都需要男教师。
1、男教师的个性特点及行为方式有助于儿童的身心教育和良好性格的培养
在学校里,男女教师分别取代父母的性别角色,成为儿童认同、模仿的对象。在教育者的性别方面,我国教育有一个不容忽视的问题,即从幼儿园到小学,儿童接受的基本上是“女性教育” 。教师性别不同,其个性特征和教育方式也不同。现代心理学研究表明,如果在整个学前教育阶段儿童都沉浸在女性的环境中,受到女性温柔、细腻、含蓄、顺从等特质的影响,其身心将会出现一种更偏向于女性化的倾向。而男性在情感、认知、言语、意志以及个性等方面都表现出了较明显优势,更偏向于运用抽象逻辑思维解决问题,更容易产生激情,创新意识、毅力、坚持性和自制力,将非常有利于孩子完整。
2.男教师的思维和在游戏中处理问题的方法有时优于女教师
虽然女性从事幼教工作是她们的长处,她们富于爱心和母性,耐心细致,容易和孩子亲近。而男性在处理问题的时,比较偏向于用抽象思维解决问题。不计较点滴得失,因此男老师更有助于培养孩子自主性、独立性。
这些方面在幼儿园体育课程和游戏中表现的尤为明显。如在一些比较有刺激性的游戏,如跑跳、匍匐爬以及攀登等游戏中,男教师首先给孩子做榜样,积极鼓励儿童参与其中。男幼儿教师可以为儿童提供一种更加富有安全感的游戏氛围,使儿童可以尽情的玩耍和忘我的游戏,满足身体的需要和心理依赖。
同时,在面对儿童游戏中儿童摔倒或遇到挫折的时候,和女教师大都会紧张不已,立即上前呵护,表现出怜惜和关心的态度不同;男教师一般都会带着鼓励的神情和语气告诉儿童:“没关系,勇敢点,自己爬起来!”。所以在这种情况下与男老师在一起,不仅满足了幼儿身体锻炼的需要,而且对幼儿形成勇敢、坚毅、刚强、豁达的性格也有着积极作用,而这对于男孩的成长是至关重要的。可见,要让幼儿生活在阴阳和谐的世界中,男教师介入幼儿教育尤为重要。
3.男教师可以为儿童的学习成长提供更加开阔的视野,同时更容易和儿童之间进行相互磨合。
从教育内容来看,男幼师某些方面的知识面比女幼师更为开阔,他们看问题的角度和女教师之间也有很大的差别。在现实生活中,儿童养护人员以女性为主,不论是母亲、祖母还是外祖母。她们在问题处理和教育传授中为孩子呈现的大都是女性的视角。男性则不同,他们在和儿童的交往和游戏中更加侧重于对儿童在历史,地理等更加具有探索和科普类的理科知识的传授。这就为儿童打开了认识世界的另外一扇窗户,拓宽了幼儿的视野,丰富了幼儿的知识。儿童也更加乐于去接受,提高了儿童对于学习的兴趣。
总之,男幼师进入学前教育是全社会的需要。嘉宝幼儿园请到了男幼师的加入,是嘉宝孩子的幸运。男幼师进入学前教育对幼儿心理的健康发展和良好性格养成有着现实的积极意义。男幼师的到来不仅会使孩子成长的环境变得更完善,而且也会使幼儿教育更加健全。让我们更好的培养孩子的自主性、独立性、逻辑性等等,方方面面的完善学前教育对孩子人格和学习的培养。让我们一起期待小匡老师和我们一起成长!